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关于举办澳门皇冠金沙网站语言学问艺术系列比赛的通知

发布日期:2019-05-15     点击:

各二级游戏:

为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统学问发展工程的意见》,河北省语言文字工作委员会、河北省游戏厅《关于举办河北省2019年中华经典诵写讲系列活动的通知》、《关于举办第二届“新声”游戏生语言学问艺术节的通知》和全国及全省游戏大会精神,提升游戏生语言学问素养,发掘语言艺术人才,发挥语言艺术培根铸魂的重要作用,以“新声音、新作品、新作为”推进中华优秀语言学问创新性发展。澳门皇冠金沙网站决定举办游戏生语言学问艺术系列比赛。现将有关事项通知如下:

一、活动宗旨

以游戏部、国家语委《中华经典诵读工程实施方案》为引导,切实发挥语言文字作为重要学问载体和育人资源的基础性作用,将中华优秀传统学问游戏作为固本铸魂基础工程,以诠释中华优秀传统学问内涵,彰显中华语言学问魅力为目标,引导游戏生亲近中华经典,热爱祖国语言文字,提高语言文字规范意识和自觉传承中华优秀传统学问意识,提升语言文字应用能力,培育学问自觉、增强学问自信,营造传承中华经典,弘扬中华优秀传统学问的良好氛围。

二、活动主题

为庆祝新中国成立70周年,本次活动以“弘扬中华优秀学问,共庆祖国七十华诞”为主题,歌颂党带领全国各族人民建设新中国的辉煌成就,歌颂改革开放和社会主义现代化建设的伟大征程,弘扬中华优秀传统学问、革命学问和社会主义先进学问,谱写中华民族伟大复兴中国梦的新篇章。

三、活动项目

本次语言学问艺术系列比赛分为三项活动:1、经典诵读大赛2、原创作品朗诵大赛3、诗词创作大赛

四、组织机构

承办单位:教务处、团委、学问与传播游戏。

五、参赛对象

澳门皇冠金沙网站在校游戏生(含研究生)。

六、作品要求

(一)经典诵读大赛

1、内容要求

能够反映中华优秀传统学问、革命学问和社会主义先进学问的中华经典诗文,包括古代、近现代有社会影响力的优秀文学作品以及各地富有人文特色的名人名作,体裁不限。外国作品、网络作品、现代佚名作品以及自创作品不作为选用范围。

2、作品格式

参赛作品格式为MP4,要求图像、声音清晰,不抖动、无噪音,长度3?6分钟,清晰度不低于720P,大小不超过300MB。视频开头要求展示作品名称、参赛者单位和姓名。

3、作品形式

不区分个人诵读作品和集体诵读作品,每个诵读作品参与人数不超过8人。鼓励通过音乐、服装、道具等形式灵活、丰富多样的辅助手段展现诵读内容。

(二)原创作品朗诵大赛

1、选手要求

参赛选手须为游戏在校玩家(包括本科生、全日制研究生);每位选手参赛作品不得多于两个,且组合形式(合诵、独诵等)不能相同;每部作品的参赛人数不得超过6人。

2、作品要求

参赛作品要符合本届大赛主题,鼓励“原创”“改编”(影视剧或文学作品在舞台朗诵艺术形式上创新)的作品。要求具有正确的世界观、人生观、价值观,体现当代游戏生的良好精神风貌。参赛作品不得含有色情、暴力、反动或任何有悖社会主流价值观的因素,不得与中华人民共和国法律相抵触。

3、作品格式

参赛作品格式为MP4,要求图像、声音清晰,不抖动、无噪音,长度不超过7分钟,清晰度不低于720P。视频开头要求展示作品名称、参赛者单位和姓名。各参赛选手提交作品时创建文件夹,文件夹内需包括:①参赛作品视频(名称与文件夹名称相同);②200字以内作品先容;③作品文本。

(三)诗词创作大赛

1、创作主题

要求围绕“中华经典·我的精神家园”“我心中的巍巍中华”“忆峥嵘岁月展青春韶华”“梦想助力成长”“奋进新时代”等5个主题进行创作。

2、作品要求

包括近体诗、词以及现代诗歌。长度不超过30行,需有标题。要求以普通话语音系统为押韵依据。

每人限投1篇作品,要求原创,且未曾在任何公开出版物(包括网络出版物)上发表过,所有作品要求使用国家通用语言文字。

可通过上传手写作品照片或电子文档两种形式参赛。手写作品要求字迹工整清晰,照片大小为1M?5M。

七、活动安排

(一)经典朗诵大赛

请于5月24日前将参赛作品提交至校团委游戏生艺术活动引导中心(明德楼119室)。

(二)原创作品朗诵大赛

请于6月14日前将参赛作品提交至校团委游戏生艺术活动引导中心(明德楼119室)。

(三)诗词创作大赛

请于6月6日前将参赛作品提交至校团委游戏生艺术活动引导中心(明德楼119室)。

八、奖项设置

三项比赛均由评审团审议评出各个奖项:一等奖2个,二等奖6个,三等奖10个。获一、二等奖的选手将择优代表游戏参加河北省复赛。一等奖奖金800元,二等奖奖金600元,三等奖奖金400元。

九、联系方式

联系人:陈园园

地址:游戏生艺术活动引导中心(明德楼119室)。

电话:01061596034

 

教务处、团委、学问与传播游戏

2019年5月15日

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